少儿编程课是不是智商税？两年三万，越想越不对
五年级深圳
深深圳航航爸2026-09-26 13:02 提问已采纳
坐标深圳，五年级。娃学图形化编程两年了，一年一万五，最近发现所谓『作品』就是拖现成模块改改参数，问他循环和条件他说不出所以然。这钱花得值吗？要不要停？
5 个回答
杭杭州城城妈已采纳2026-09-26 13:37
图形化拖模块那个阶段确实性价比低，但也不能说全是税——它筛兴趣：娃是不是真喜欢『让电脑听我指挥』这件事。两年了如果还是只喜欢游戏化界面，可以停了；如果会主动琢磨『能不能让它这样』，值得升级到 Python。
南南京柚子爸2026-09-26 15:22
从业家长说真话：少儿编程行业良莠不齐，大量机构就是游戏托管班。判断标准就一条——下课后娃能不能给你讲清楚他做的东西的逻辑。讲不清楚，学的就是寂寞。建议先停课观察一学期，真有兴趣的娃会自己找 Scratch 玩，拦都拦不住。
南南京云朵妈2026-09-26 17:07
我们停了，改成自己学：B 站大学免费课+一本 Python 趣味编程书，爸爸每周末陪 1 小时。半年下来娃写了个自动算口算的小程序给我用，比机构两年学得扎实。说到底编程靠项目驱动，不靠课时堆。
成成都小米妈2026-09-27 07:57
信息学奥赛路线家长路过：如果娃数学好+真喜欢，五年级转 Python、六年级看 CSP-J，这条路径对小升初和初升高都有实打实的作用，前提是娃扛得住——这条路比机构里的游戏编程苦一百倍，慎选。
成成都可乐爸2026-09-27 09:42
智商税倒不至于，但两年还在拖模块确实该调整了。要么升级语言，要么停。最怕的是那种『学了很多年、什么都说不出来』的状态，时间成本比学费贵。
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